RPP FIQIH HUTANG PIUTANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A.    Identitas

Satuan Pendidikan      : Madrasah Aliyah Al-Khasanah

Mata Pelajaran            : Fiqih

Kelas/semester            : XI/I

Pertemuan ke              : V

Materi pelajaran          : Hutang Piutang

Alokasi waktu             : 2 x 45 menit

B.     Standar Kompetensi

Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah.

C.    Kompetensi Dasar

Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari.

D.    Indikator

1.      Siswa mampu menjelaskan pengertian tentang hutang piutang.

2.      Siswa mampu menyebutkan hukum hutang piutang beserta dalilnya.

3.      Siswa mampu menyebutkan rukun hutang piutang.

4.      Siswa mampu menjelaskan adab hutang piutang.

E.     Tujuan Pembelajaran

Dengan metode dan strategi yang digunakan diharapkan mampu menciptakan pembelajaran yang menarik dan memberi kemudahan bagi siswa dalam menjelaskan serta mengetahui arti dari hutang piutang, kemudian dapat menyebutkan hukum hutang piutang beserta dalilnya, menyebutkan rukun hutang piutang, dan dapat menjelaskan adab hutang piutang.

F.     Karakter Siswa yang Diharapkan

1.      Hormat

2.      Religius

3.      Disiplin

4.      Tanggung jawab

5.      Teliti/ cermat

6.      Aktif

7.      Kerja sama

8.      Tekun

9.      Mandiri

10.  Taat/patuh

11.  Demokratis

12.  Percaya diri

G.    Materi Pokok   (terlampir)

1.      Pengertian hutang piutang

2.      Hukum hutang piutang

3.      Rukun hutang piutang

4.      Adab hutang piutang

H.    Metode Pembelajaran

Metode Ceramah, Reading aloud, Acting out, Post tes

I.       Langkah-langkah Pembelajaran

Tahapan	KBM		Nilai Karakter	Alokasi waktu
	Kegiatan  Guru	Kegiatan Siswa
Bagian Awal/intro	1.         Guru Memberi salam pembuka. 2.         Memimpin berdoa. 3.        Guru Menanyakan kehadiran siswa 4.        Guru mengevaluasi beberapa point materi pelajaran yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. 5.        Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (kompetensi yang akan dicapai) 6.         Guru menanyakan siswa tentang lingkup materi yang akan dipelajari.	Menjawab salam. Berdoa Memberikan informasi tentang kehadiran teman-temannya. Siswa menjawab  pertanyaan dari guru Siswa memperhatikan. Siswa menjawab pertanyaan dari guru.	Hormat Religius Disiplin Tanggung jawab Teliti/cermat Aktif dan rasa ingin tahu.	15 menit
Bagian inti a.       Eksplorasi b.      Elaborasi c.       Konfirmasi	a.                   Eksplorasi 1.       Guru menjelaskan sedikit tentang pengertian hutang piutang. 2.       Guru menyuruh salah satu siswa untuk membaca dalil hutang piutang. 3.       Guru memberi hadiah disela-sela pembelajaran inti berlangsung. 4.       Guru menanyakan kepada siswa atas apa yang sudah dijelaskan. b.         Elaborasi 1.      Guru memberikan intruksi. 2.      Guru membagikan permen kepada siswa. 3.      Guru menyuruh siswa mengelompok menurut jenis permen. 4.      Guru menyuruh siswa bermain peran tentang materi hutang piutang. 5.      Guru menyuruh siswa berdiskusi tentang peran yang akan dimainkan. 6.      Guru menyuruh siswa untuk mempresentasikan/ memerankan perannya di depan kelas. c.         Konfirmasi 1.      Guru memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dan kesimpulan  dalam bentuk lisan maupun tulisan kepada siswa. 2.      Guru Memberi motivasi kepada siswa yang kurang atau belum aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. 3.      Guru memberikan post tes	Siswa memperhatikan dan mendengarkan Siswa melakukan Siswa menerima Siswa menanggapi Siswa memperhatikan dan mendengarkan. Siswa menerima Siswa melakukan perintah guru. Siswa melakukan perintah. Siswa melakukan perintah Siswa melakukan perintah Siswa memperhatikan dan mendengarkan Siswa mendengarkan Siswa mengerjakan	Rasa hormat dan cermat Aktif Aktif Aktif hormat patuh/taat patuh/taat dan tanggung jawab patuh/taat dan tanggung jawab kerja sama dan tanggung jawab aktif dan tanggung jawab Tanggung jawab Motivasi Tanggung jawab	60 menit
Bagian Akhir/ penutup	1.        Guru menyimpulkan dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. 2.        Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. 3.         Guru memimpin doa dan menutup 4.         Guru memberi salam penutup	Siswa memperhatikan kesimpulan dan siswa bertanya Siswa memperhatikan Siswa berdoa Siswa menjawab salam	Hormat dan demokratis/komunikatif Taat/patuh Religius Religius dan hormat.	15 menit

J.    Alat dan Sumber Belajar

1.      Alat/ Media

a.       White board and spidol

b.      Kertas and alat tulis

c.       Laptop and LCD

2.      Sumber belajar

a.       L. Silberman, Melvin. 2009. Active Learnning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung : Nusa Media.

b.      Rasyid, Sulaiman. 1994. Fiqh Islam, Bandung: Sinar Baru Algensindo.

c.       Saleh, E Hassan. 2008. Kajian Fiqh Nabawi dan Fiqh Kontemporer. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

d.      file:///E:/fiqih_KEUTAMAAN_DAN_BAHAYA_HUTANG_PIUTANG_MENURUT_PANDANGAN_ISLAM_ABU_FAWAZ_ASY-SYIRBOONY.htm di unduh pada hari Selasa, 13 November 2012, jam 16:48.

K.  Penilaian

1.      Tes Tulisan dan jawaban terlampir

Instrumesnt (Uraian) :

1.      Jelaskan apa pengertian hutang piutang ? (skor 25)

2.      Bagaimnana hukumnya hutang piutang dalam islam? (skor 25)

3.      Sebutkan rukun hutang piutang? (skor 25)

4.      Jelaskan adab dalam hutang piutang? (skor 25)

2.      Non Tes (penilaian karakter terlampir)

Yogyakarta, 20  November  2012

Mengetahui Kepala Sekolah Drs.Radino, M.Ag NIP:

Guru Umi Uswatul Khasana S. Pdi NIM:10411015

Lampiran

Soal

1.  Jelaskan apa pengertian hutang piutang ? (skor 25)

2.  Bagaimnana hukumnya hutang piutang dalam islam? (skor 25)

3.  Sebutkan rukun hutang piutang? (skor 25)

4.  Jelaskan adab dalam hutang piutang? (skor 25)

Jawaban

1.      Hutang piutang atau pinjam meminjam telah dikenal dengan istilah Al-Qardh. Makna Al-Qardh secara etimologi (bahasa) ialah Al-Qath’u yang berarti memotong. Harta yang diserahkan kepada orang yang berhutang disebut Al-Qardh, karena merupakan potongan dari harta orang yang memberikan hutang.

secara terminologis (istilah syar’i), makna Al-Qardh ialah menyerahkan harta (uang) sebagai bentuk kasih sayang kepada siapa saja yang akan memanfaatkannya dan dia akan mengembalikannya (pada suatu saat) sesuai dengan padanannya.

2.      Hukum Hutang piutang pada asalnya DIPERBOLEHKAN dalam syariat Islam. Bahkan orang yang memberikan hutang atau pinjaman kepada orang lain yang sangat membutuhkan adalah hal yang DISUKAI dan DIANJURKAN, karena di dalamnya terdapat pahala yang besar. Adapun dalil-dalil yang menunjukkan disyariatkannya hutang piutang ialah sebagaimana dalam QS. Al-Baqarah: 245.

3.      Rukun hutang piutang yaitu :

a.       Lafaz (kalimat mengutangi), seperti: “ Saya utangkan ini kepada engkau.” Jawab yang berutang, “Saya mengaku berutang kepada engkau.”

b.      Yang berpiutang dan yang berutang.

c.       Barang yang diutangkan. Tiap-tiap barang yang dapat dihitung, boleh diutangkan. Begitu pula mengutangkan hewan, maka dibayar dengan jenis hewan yang sama.

4.      Adab dalam hutang piutang yaitu :

a.       Hutang piutang harus ditulis dan dipersaksikan.

b.      Pemberi hutang atau pinjaman tidak boleh mengambil keuntungan atau manfaat dari orang yang berhutang.

c.       Melunasi hutang dengan cara yang baik

d.      Berhutang dengan niat baik dan akan melunasinya

e.       Tidak berhutang kecuali dalam keadaan darurat atau mendesak.

f.       Bersegera melunasi hutang

g.      Memberikan Penangguhan waktu kepada orang yang sedang kesulitan dalam melunasi hutangnya setelah jatuh tempo.

No.	Nama Siswa	Karakter/sikap
		Disiplin		Tanggung jawab		Keaktifan		Kerjasama
		Absensi	Keseriusan	Hasil karya	Presentasi	Bertanya	Menanggapi	Kompak	diskusi
1	Anggi
2	Dian
3	Pegas
4	Rani
5	Yesi
6	Mareta
7	Afidatun
8	Kartika

 Penilaian Non Tes (karakter)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 HUTANG PIUTANG

RPP ini dibuat guna memenuhi tugas individu mata kuliah : FIQIH dan Pembelajarannya

Dosen Pengampu : Drs. Radino , M. Ag.

Disusun oleh :

Umi Uswatul Khasanah (10411015)

Kelas : PAI A / Semester V

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2012